Evaluar para aprender : hacia una mirada práctica.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2008
07/10/2008
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Se propone una reflexión dirigida al profesorado sobre el sentido y el significado de la evaluación, cuya información debería ser utilizada en la mejora del proceso educativo. Por un lado se muestran algunos ejemplos significativos de la cultura evaluativa con connotaciones educativas y formativas. Por otra parte, se presentan estrategias para hacer realidad la evaluación como medio de ayuda al alumnado de Educación Secundaria y Bachillerato, primero para que aprenda más y mejor, y segundo, para que aprenda con y de la evaluación. |
| Identificador |
p. 174-177 0210-9581 http://hdl.handle.net/11162/36471 MD R-59 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de ciencias de la educación. Madrid, 2008, n. 214,, abril-junio ; p. 153-177 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #evaluación #sistema de exámenes #medida del rendimiento #calidad de la enseñanza #conducta del profesor |
| Tipo |
Artículo de revista |
