La participaci??n de las familias en la educaci??n : un tema por resolver

Resumen tomado de la publicaci??n

Se reflexiona sobre la filosof??a y el sentido de la participaci??n social en educaci??n, seg??n el an??lisis de los resultados de una investigaci??n sobre la implicaci??n de los padres en las escuelas y municipios de Castilla-La Mancha. Se plantea la falta de debate y consenso sobre lo que se pretende que sea la participaci??n, hecho que motiva un panorama difuso sobre el que se intentan establecer l??neas de actuaci??n. Los resultados del estudio ahondan en el bajo grado de participaci??n real que se da en los centros, que contrasta con la alta participaci??n formal en los consejos escolares. La falta de formaci??n, tiempo y apoyos son las razones dadas como causas de la baja participaci??n. Esto no deber??a ocultar la crisis de un modelo que no logra implicar a los interesados en verdaderas comunidades educativas. El an??lisis e interpretaci??n de la situaci??n permiten proponer algunas alternativas para la mejora.