??C??mo y cu??ndo abordar la did??ctica de las operaciones de suma y resta?

Resumen tomado de la publicaci??n

Se muestra c??mo el origen de las operaciones de suma y resta en el ni??o est?? supeditado a las acciones de a??adir y quitar. El c??lculo se desarrolla seg??n un proceso de construcci??n mental de los esquemas l??gicos-matem??ticos de transformaciones de cantidades discretas y el esquema piagetiano parte-todo. El estudio indaga en los esquemas l??gicos-matem??ticos subyacentes a la construcci??n de las operaciones aritm??ticas en el ni??o, para llegar a las acciones de a??adir y quitar, con el consiguiente establecimiento de relaciones num??ricas y conceptualizaci??n de las operaciones.