El papel de la escuela.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2007
23/04/2008
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Resumo |
Los contenidos reconocidos en la Declaración de los Derechos del Niño han de representar un marco de referencia y una exigencia para repensar y evaluar las escuelas como instituciones sociales, educativas y democráticas. En los tratados de derechos humanos se reconoce la educación como una necesidad esencial. La educación se concibe como un derecho que debe ser reconocido y garantizado. En el artículo se reflexiona en torno a tres cuestiones: la comprensión de los derechos humanos; la necesidad de incorporar la visión sobre la infancia que aporta la Declaración y algunas implicaciones sociopolíticas, institucionales y educativas que habría que asumir en relación a los derechos humanos. |
Identificador |
p. 64 0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/36309 MD R-24 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2007, n. 372, octubre ; p. 62-64 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #derechos del niño #derecho a la educación #protección a la infancia |
Tipo |
Artículo de revista |