El pr??cticum en la formaci??n inicial del profesorado : dificultades, exigencias y desaf??os en el proceso de supervisi??n


Autoria(s): Sep??lveda Ruiz, Mar??a del Pilar
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2000

01/05/1990

Resumo

La finalidad de la investigaci??n es profundizar en el conocimiento de la supervisi??n de las pr??cticas, como elemento clave de la formaci??n profesional del estudiante, adem??s de constatar si cumplen una funci??n formativa o es un tr??mite formal. El dise??o de la investigaci??n comprende la realizaci??n de varios estudios estad??sticos y un estudio de casos, cada uno de ellos cuenta con unos instrumentos espec??ficos. Los resultados se agrupan en diversos apartados: la concepci??n de la pr??ctica, complejidad de la funci??n supervisora, la coordinaci??n, la cualificaci??n y formaci??n espec??fica de los agentes de la supervisi??n. En el apartado de conclusiones destaca, entre otros aspectos, que los resultados de los estudios emp??ricos difieren de los del estudio de casos, despu??s de analizar estas diferencias, finaliza con unas reflexiones..

Identificador

0210-9581

http://hdl.handle.net/11162/36219

http://www.icceciberaula.es/images/stories/Ciencias/181_5.pdf

M-3751-1958

371.1

Idioma(s)

spa

Relação

Revista de ciencias de la educaci??n. Madrid, 2000, n. 181, enero-marzo ; p. 53-70

Direitos

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Palavras-Chave #formaci??n de profesores #formaci??n inicial #per??odo de pr??cticas
Tipo

Art??culo de revista