El pr??cticum en la formaci??n inicial del profesorado : dificultades, exigencias y desaf??os en el proceso de supervisi??n
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
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Resumo |
La finalidad de la investigaci??n es profundizar en el conocimiento de la supervisi??n de las pr??cticas, como elemento clave de la formaci??n profesional del estudiante, adem??s de constatar si cumplen una funci??n formativa o es un tr??mite formal. El dise??o de la investigaci??n comprende la realizaci??n de varios estudios estad??sticos y un estudio de casos, cada uno de ellos cuenta con unos instrumentos espec??ficos. Los resultados se agrupan en diversos apartados: la concepci??n de la pr??ctica, complejidad de la funci??n supervisora, la coordinaci??n, la cualificaci??n y formaci??n espec??fica de los agentes de la supervisi??n. En el apartado de conclusiones destaca, entre otros aspectos, que los resultados de los estudios emp??ricos difieren de los del estudio de casos, despu??s de analizar estas diferencias, finaliza con unas reflexiones.. |
Identificador |
0210-9581 http://hdl.handle.net/11162/36219 http://www.icceciberaula.es/images/stories/Ciencias/181_5.pdf M-3751-1958 371.1 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Revista de ciencias de la educaci??n. Madrid, 2000, n. 181, enero-marzo ; p. 53-70 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #formaci??n de profesores #formaci??n inicial #per??odo de pr??cticas |
Tipo |
Art??culo de revista |