Libertad religiosa y ense??anza religiosa escolar en una sociedad abierta


Autoria(s): Ib????ez-Mart??n Mellado, Jos?? Antonio
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2006

18/02/2008

Resumo

Resumen tomado de la publicaci??n

La libertad religiosa se ha ido abriendo paso desde la Declaraci??n de los Derechos Humanos, como posibilidad para el cultivo de las identidades de los distintos grupos sociales. A su vez, ha encontrado un desarrollo natural, dentro de una sociedad abierta, en la libertad de ense??anza de la religi??n en la escuela. Se estudia el lugar constitucional de la ense??anza religiosa confesional en Espa??a, analizando distintas posiciones. Se concluye exponiendo un modelo pr??ctico en la docencia, as?? como sus consecuencias sobre la vida privada de los profesores, teniendo en cuenta la dimensi??n ejemplar que especifica la acci??n del docente.

Identificador

p. 613-614

0210-5934

http://hdl.handle.net/11162/36191

MD R-20

Idioma(s)

spa

Relação

Bord??n. Madrid, 2006, v. 58, n. 4 y 5 ; p. 599-614

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Palavras-Chave #educaci??n cristiana #libertad de ense??anza #religi??n #derechos humanos #escuela confesional #profesor #Espa??a
Tipo

Art??culo de revista