Libertad religiosa y ense??anza religiosa escolar en una sociedad abierta
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2006
18/02/2008
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Resumo |
Resumen tomado de la publicaci??n La libertad religiosa se ha ido abriendo paso desde la Declaraci??n de los Derechos Humanos, como posibilidad para el cultivo de las identidades de los distintos grupos sociales. A su vez, ha encontrado un desarrollo natural, dentro de una sociedad abierta, en la libertad de ense??anza de la religi??n en la escuela. Se estudia el lugar constitucional de la ense??anza religiosa confesional en Espa??a, analizando distintas posiciones. Se concluye exponiendo un modelo pr??ctico en la docencia, as?? como sus consecuencias sobre la vida privada de los profesores, teniendo en cuenta la dimensi??n ejemplar que especifica la acci??n del docente. |
Identificador |
p. 613-614 0210-5934 http://hdl.handle.net/11162/36191 MD R-20 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Bord??n. Madrid, 2006, v. 58, n. 4 y 5 ; p. 599-614 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #educaci??n cristiana #libertad de ense??anza #religi??n #derechos humanos #escuela confesional #profesor #Espa??a |
Tipo |
Art??culo de revista |