Retos sociales y educativos para reducir el fracaso escolar


Autoria(s): Marchesi Ullastres, ??lvaro
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2007

31/01/2008

Resumo

Las altas tasas de fracaso escolar provocan graves consecuencias en los alumnos y en la sociedad. Evitar que los alumnos se desvinculen de los procesos de aprendizaje debe de ser uno de los objetivos de un buen sistema educativo y se??al de una escuela de calidad. El indicador b??sico para medir el fracaso escolar es el porcentaje de los alumnos que no obtienen el t??tulo al t??rmino de la educaci??n obligatoria. Los factores que intervienen para frenar el fracaso escolar son el incremento del apoyo social y gasto p??blico; la participaci??n activa de los padres en la educaci??n de los hijos y su colaboraci??n con los objetivos escolares; que la organizaci??n del sistema educativo y el funcionamiento de los centros refuerce la prevenci??n y apoyo a los alumnos que se retrasan en su aprendizaje y que oferten programas variados; el trabajo de los profesores en el aula, su sensibilidad ante las necesidades educativas de sus alumnos y su capacidad para adaptar los m??todos de ense??anza; adem??s de la capacidad, la motivaci??n y el esfuerzo de los alumnos.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/36085

http://www.ceapa.es/sites/default/files/Documentos/N%C2%BA92.pdf

M-10221-1988

Idioma(s)

spa

Relação

Padres y madres de alumnos alumnas. Madrid, 2007, n. 92, abril-mayo-junio ; p. 20-23

Direitos

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Palavras-Chave #fracaso escolar #prevenci??n #responsabilidad de los padres #ambiente social #calidad de la educaci??n #conducta del profesor #status socio-econ??mico
Tipo

Art??culo de revista