Nuevo enfoque pedagógico a partir de la plasticidad y de la narratividad.


Autoria(s): Bernal Guerrero, Antonio; Nico Rego Gonçalves, Teresa Paula
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2006

10/12/2007

Resumo

Los nuevos conocimientos biológicos y sobre el desarrollo humano ofrecen al sujeto la capacidad de emprender su propia transformación, negando la concepción determinista de los factores genéticos y biológicos para afirmar que el cerebro, en cuanto órgano activo, capaz de alterarse internamente y permeable a la voluntad del sujeto, es una obra suya que se construye en situaciones determinadas y en relación con ellas. Esta plasticidad antropológica nos remite a la idea de un sujeto multidimensional capaz de conjugar todas esas dimensiones en la construcción de la narrativa identitiaria, que se da en condiciones de riesgo, de incertidumbre y de racionalidad incompleta. Consecuentemente, proponemos un nuevo enfoque pedagógico, desde la asunción de una antropología pedagógica de la complejidad, que tratará de coadyuvar a la realización de las promesas de la plasticidad y de la narratividad, dando al sujeto recursos para emprender la autodeterminación posible.

Identificador

p. 166

0210-5934

http://hdl.handle.net/11162/35934

MD R-20

Idioma(s)

spa

Relação

Bordón. Madrid, 2006, v. 58, n. 2 ; p. 155-167

Direitos

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Palavras-Chave #identidad #conciencia de sí mismo #antropología de la educación #proceso de aprendizaje
Tipo

Artículo de revista