Reconstruyendo mi ciudad.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2007
26/07/2007
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación En una escuela pública infantil de Madrid se desarrolla un proyecto destinado a fomentar el pensamiento lógico-matemático, utilizando elementos arquitectónicos y del ambiente cotidiano que aparece en el propio municipio. Para la realización de las actividades se emplea un material adecuado al trabajo intuitivo y experimental de los pequeños. Las tareas, orientadas a niños de 2 años, se agrupan en varios bloques que incluyen un taller de construcciones, un taller de relajación y actividades para las familias. Para la consecución del proyecto se propone orientaciones metodológicas. En ellas se tiene en cuenta que el pensamiento lógico-científico en edades tempranas, ésta condicionado por la manipulación, la experimentación y la reflexión de forma intuitiva. |
| Identificador |
1886-5364 http://hdl.handle.net/11162/35646 MD R-31 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Escuela infantil : revista de pedagogía de magisterio. Madrid, 2007, n. 10620, junio-julio ; p. 16-17 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #pensamiento lógico #lógica matemática #desarrollo cognitivo #actividades escolares |
| Tipo |
Artículo de revista |
