Creatividad y analogía.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2006
26/07/2007
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Resumo |
Se estudia la creatividad en niños, jóvenes y adultos, y se analizan los pasos para trabajar de forma creativa. La creatividad constituye la vía del avance científico y humanístico, la esencia misma de la investigación que en la mayoría de los casos avanza por analogía, creando. La creatividad, como método de conocimiento, engloba el método utilitarista y el método formal. El primero, no es una forma de pensamiento, sino la ausencia del mismo; nos dice para qué sirve una cosa y supone un freno a la reflexión. Por el contrario, la tendencia formalista, es un tipo de pensamiento que define a personas, ideas, conceptos, fenómenos e instrumentos, por su forma externa. Se incluyen ejemplos que ayudan a clarificar lo expuesto en el artículo. |
Identificador |
1577-3019 http://hdl.handle.net/11162/35628 MD R-95 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Notas : educación de personas adultas. Madrid, 2006, n. 23, marzo ; p. 8-13 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #creatividad #desarrollo cognitivo #capacidad cognitiva |
Tipo |
Artículo de revista |