Creatividad y analogía.


Autoria(s): López Escribano, Cristina
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2006

26/07/2007

Resumo

Se estudia la creatividad en niños, jóvenes y adultos, y se analizan los pasos para trabajar de forma creativa. La creatividad constituye la vía del avance científico y humanístico, la esencia misma de la investigación que en la mayoría de los casos avanza por analogía, creando. La creatividad, como método de conocimiento, engloba el método utilitarista y el método formal. El primero, no es una forma de pensamiento, sino la ausencia del mismo; nos dice para qué sirve una cosa y supone un freno a la reflexión. Por el contrario, la tendencia formalista, es un tipo de pensamiento que define a personas, ideas, conceptos, fenómenos e instrumentos, por su forma externa. Se incluyen ejemplos que ayudan a clarificar lo expuesto en el artículo.

Identificador

1577-3019

http://hdl.handle.net/11162/35628

MD R-95

Idioma(s)

spa

Relação

Notas : educación de personas adultas. Madrid, 2006, n. 23, marzo ; p. 8-13

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #creatividad #desarrollo cognitivo #capacidad cognitiva
Tipo

Artículo de revista