El uso del v??deo para el an??lisis de la pr??ctica en entorno colaborativos

Resumen tomado de la publicaci??n

Un grupo de maestras de Primaria y formadores del ??rea de Did??ctica de la Matem??tica de la Universidad de Huelva, trabaja en un proyecto de investigaci??n colaborativa, cuyo objetivo es promover el desarrollo profesional de las maestras. La observaci??n y an??lisis de la pr??ctica de las maestras, usando el soporte v??deo, ha constituido una tarea fundamental a la hora de profundizar en la ense??anza de la matem??tica en Primaria. Se han plasmado tambi??n los resultados de algunas de las sesiones analizadas en el grupo, de modo que puedan servir de material para la reflexi??n de otros maestros y profesores. El objetivo es mostrar un modelo ??til para otros grupos de docentes que busquen implicarse en un trabajo continuado en relaci??n con la ense??anza de las matem??ticas con el prop??sito de mejorarla. Con esa intenci??n se ejemplifica con la descripci??n de una sesi??n de matem??ticas y su correspondiente an??lisis.