Un día de lluvia en una escuela rural.

Resumen tomado de la publicación

Una maestra de preescolar muestra dos escuelas rurales de Venezuela. Los proyectos educativos buscan la implicación de la comunidad, iniciativa que se enmarca dentro de una de las directrices básicas del Ministerio de Educación para todas las escuelas del país, a través del Proyecto Educativo Integral Comunitario que incluye la participación de consejos comunales. Dicho proyecto se estructura en tres dimensiones: la académico-pedagógica, la administrativa y la comunitaria. El modelo pedagógico se organiza a partir de cuatro ejes: educación integral, globalización, educación para el trabajo y recuperación de la memoria histórica bolivariana. A las escuelas acude un alumnado, cuyas familias tienen escasos recursos económicos y un nivel de instrucción muy bajo.