¿Qué debe saber el profesorado?
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2006
16/07/2007
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Se definen las competencias del docente en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en ocho aspectos: competencias pedagógicas y tecnológicas, cuestiones epistemológicas, trabajo en red, relación con las familias, desarrollo profesional y aspectos éticos y emocionales. El proceso de adopción de las TIC en la enseñanza será multidimensional y holístico, de acuerdo con la progresión de su uso por parte de cada docente. Las competencias del profesorado en el manejo de las TIC deberían ir más allá del uso de la tecnología en sí misma para alcanzar un nivel competencial que permita la gestión y la innovación pedagógica apoyada por el soporte tecnológico. |
| Identificador |
p. 63 0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/35482 MD R-24 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2006, n. 363, diciembre ; p. 58-63 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #nuevas tecnologías #perfeccionamiento de profesores #innovación pedagógica |
| Tipo |
Artículo de revista |
