Educación ambiental y alfabetización científica : argumentos para el debate.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2006
28/05/2007
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación En los ámbitos de la educación ambiental y de la enseñanza de las ciencias se consolida la idea de que es necesario formar a la población para tratar y resolver los complejos problemas socio-ambientales generados por la actividad humana. Esta perspectiva supone una capacitación para la acción y la integración, en la actividad educativa de conceptos, procedimientos, afectos, actitudes y valores. En concreto, se debaten dos aspectos polémicos: qué papel debe desempeñar la ciencia en este planteamiento y qué ciencia se debe llevar a la escuela. |
| Identificador |
p. 7-19 0213-7771 http://hdl.handle.net/11162/35412 MD R-42 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Investigación en la escuela. Sevilla, 2006, n. 60 ; p. 7-19 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación ambiental #educación científica #ciencias de la naturaleza #contaminación |
| Tipo |
Artículo de revista |
