Ayúdale, ayúdate.


Autoria(s): Ortíz Sánchez, Fátima
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2007

01/05/1990

Resumo

Se llevan a cabo unas jornadas de sensibilización encaminadas a que los niños de infantil y primaria tomen conciencia de las limitaciones que tienen las personas con discapacidad. A través de los denominados juegos motrices sensibilizadores, los alumnos sin discapacidad se instruyen en valores como la tolerancia, la solidaridad, la cooperación y el respeto por los demás. Para el desarrollo de los juegos se han utilizado aparatos de educación física (conos, aros, cuerdas) y material cedido por la Cruz Roja como sillas de ruedas y muletas. La organización de las jornadas se realiza formando grupos a los que se les asigna un maestro encargado de conducir a los alumnos a diferentes stands.

Identificador

1886-5364

http://hdl.handle.net/11162/35362

MD R-31

Idioma(s)

spa

Relação

Escuela infantil : revista de pedagogía de magisterio. Madrid, 2007, n. 10618, marzo-abril ; p. 16-17

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Palavras-Chave #educación de la afectividad #juego educativo #tolerancia
Tipo

Artículo de revista