La educaci??n en la vejez : razones para participar en programas educativos y beneficios que se obtienen

Resumen tomado de la publicaci??n

Se estudian las razones y los beneficios de la educaci??n desde el punto de vista de las personas mayores que realizan actividades formativas. Se parte de las principales clasificaciones que hasta el momento han tratado de estudiar el tema. A partir del an??lisis cualitativo de opiniones de una muestra piloto (entrevista semiestructurada), y de ??tems adicionales procedentes de estudios anteriores sobre el tema se ha realizado un cuestionario con dos listas de ??tem: la primera sobre algunas de las razones que les han impulsado a realizar actividades formativas, y la segunda sobre los beneficios que creen que aporta a su vida. La muestra comprende un total de 79 personas (59 mujeres y 20 hombres) con edades entre 60 y 75 a??os. Los valores medios atribuidos a las diferentes razones y a los beneficios son elevados en torno a una puntuaci??n de 3 en una escala de 1 a 4. Las principales razones para implicarse en las actividades educativas son: estar activo mentalmente, ocupar el tiempo e manera ??til, crecer como persona, ampliar conocimientos, realizar una afici??n o vocaci??n, pasarlo bien y distraerse. Respecto a los beneficios que les aporta la educaci??n, las personas mayores estudiadas constatan especialmente: sentirse mejor con ellos mismos, relacionarse con personas de su edad y sentirse m??s ??tiles. Existe una gran variedad de motivos para participar en experiencias de formaci??n. Los mayores estudiados no se centran en una ??nica raz??n para realizar actividades educativas. Asimismo, para ellos la educaci??n principalmente contribuye especialmente a la autoestima y genera nuevos ??mbitos de relaci??n social. Un mayor conocimiento de esta tem??tica permitir?? promover la participaci??n de los mayores en actividades de formaci??n y ajustar el dise??o de los programas educativos y la oferta a sus necesidades.