La constituci??n de la ciudadan??a europea : un desaf??o para la educaci??n en el siglo XXI

Resumen tomado de la publicaci??n

El 29 de octubre de 2004 se produjo un momento significativo en la historia europea y mundial. Los jefes de Estado y los ministros de Esteriores de las veinticinco naciones que componen la Uni??n europea (U.E.) firmaron una constituci??n que agrupa a toda Europa en un solo organismo de gobierno. Sin embargo, no basta con la creaci??n de una Constituci??n Europea para el logro de una comunidad cultural y pol??tica, para que los individuos de los Estados miembros se conviertan en ciudadanos europeos. No basta con dise??ar un tratado para configurar lo que se ha denominado una identidad europea. Conseguir esos objetivos depende de la interiorizaci??n de determinados valores, actitudes, h??bitos, en definitiva, de una forma de percibir y de enfrentarse al mundo que s??lo puede ser lograda mediante la educaci??n. Este trabajo se estructura en dos principales secciones. En la primera, se hace una aproximaci??n a dos t??rminos esenciales para realizar ese proyecto social al que apunta la constituci??n europea: 'identidad' y 'ciudadan??a', conect??ndolos con la problem??tica que lleva asociada esa nueva Europa en construcci??n. En la segunda se centra en la educaci??n, como recurso imprescindible para el logro de este bello sue??o europeo. Se presentan algunas propuestas acerca de c??mo deber??a tratarse esa educaci??n vinculada a la ciudadan??a europea, sus objetivos, contenidos, metodolog??a. Concluye con unas breves reflexiones finales, donde se manifiesta el sue??o de una ciudadan??a mundial.