Superdotados : una reflexi??n legislativa

Resumen tomado de la publicaci??n

Se ofrece un an??lisis y reflexi??n sobre c??mo han sido tratados legislativa y educativamente los alumnos con sobredotaci??n intelectual en la Ley Org??nica de Ordenaci??n General del Sistema Educativo del 3 de octubre de 1990 y sobre cu??les son las medidas de atenci??n educativa que se ofrecen en la actual Ley 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educaci??n, para dar repuesta desde los centros educativos a las necesidades de estos alumnos. Se responde a la pregunta de si en realidad la ley da respuesta a las necesidades de este tipo de alumnos y se llega a la conclusi??n de que estos alumnos sobredotados intelectualmente se ven amenazados debido al planteamiento de la Ley de Calidad que arremete contra la democracia escolar buscando un claro elitismo, la segregaci??n y el aislamiento de estos alumnos.