La autoevaluaci??n de la pr??ctica docente : una aventura plagada de dificultades y satisfacciones
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2004
01/05/1990
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Resumo |
Resumen tomado de la publicaci??n Se explica la importancia de ir consolidando poco a poco una cultura autoevaluativa que facilite el cambio y la mejora de la pr??ctica del docente. La autoevaluaci??n del docente es una aut??ntica aventura, un apasionante viaje plagado de dificultades, contradicciones, pero tambi??n de posibilidades y satisfacciones, permite reconducir y vislumbrar cu??les son los puntos fuertes y d??biles de cada uno. Conocer ayuda a mejorar y a innovar en el trabajo diario con los alumnos. Por ello se trata de incidir en los principales interrogantes que el docente se puede plantear a la hora de querer iniciar procesos de autoevaluaci??n, con el claro objetivo de proporcionar supuestos y herramientas que faciliten su viabilidad en el aula. |
Identificador |
p. 168-170 0210-9581 http://hdl.handle.net/11162/35155 http://www.icceciberaula.es/images/stories/Ciencias/198_1.pdf MD R-59 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Revista de ciencias de la educaci??n. Madrid, 2004, n. 198-199, abril-septiembre ; p. 151-170 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #autoevaluaci??n #profesor #pr??ctica pedag??gica |
Tipo |
Art??culo de revista |