Las peticiones directas e indirectas en el habla infantil.

Resumen tomado de la publicación

Estudio de la producción de peticiones directas e indirectas en niños de distintas edades, en función del contenido de la petición y las características del interlocutor. Se presentan los datos procedentes de dos estudios complementarios, un primer estudio longitudinal y un segundo estudio transversal. En el primer estudio se analizan las peticiones producidas por ocho niños en interacción con un interlocutor adulto, en el período comprendido de los veinticuatro meses a los cuarenta y ocho meses. En el segundo estudio se analizan las peticiones producidas por cuarenta y ocho niños de cuatro, seis y ocho años en una situación controlada. Se constata que los niños producen peticiones productivamente desde los treinta meses de edad. Hasta los cuatro años de edad hay un predominio de las peticiones directas. El contenido de la petición y el estatus del interlocutor influyen en el tipo de petición producida, directa o indirecta, mientras que la edad influye en la variedad de peticiones.