Planteamientos y dimensiones prácticas sobre la formación de educadores y agentes dinamizadores de movimientos sociales desde la perspectiva de Millán Santos.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2004
01/05/1990
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Resumo |
Resumen tomado de la publicación La perspectiva de Millán Santos sobre la formación de agentes dinamizadores de la educación y la cultura, estaba inspirada en Paulo Freire por lo que aportaba algunos rasgos peculiares de su personalidad y experiencia particular. El proceso de proyectar la pedagogía de Freire a la realidad educativa de Valladolid fue muy meditado, debatido y trabajado para responder a una coherencia teórica y práctica en los ámbitos políticos, social y educativo. En este proceso no solo se profundizó en conceptos como los de concienciación, utopía, creación o cultura popular; sino que se ha desarrollado una acción política frente al poder institucional y sus responsabilidades sobre la educación y la cultura para todos los ciudadanos. Su imagen del buen educador o de la buena educadora se puede sintetizar en la expresión: 'maestros especiales', que se alzaba cuando se lograba mirar al mundo y la realidad con los ojos nuevos que hacen posible profundizar en el caudal de la cultura popular. |
Identificador |
p. 103-118 0213-8646 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1219012910.pdf http://hdl.handle.net/11162/35128 MD R-68 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Revista interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2004, v. 18(2), n. 50, agosto ; p. 103-118 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #formación de profesores #educación de adultos #formación continua #cultura popular |
Tipo |
Artículo de revista |