Autonomía escolar : ¿para qué?


Autoria(s): Estruch Tobella, Joan
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2006

01/05/1990

Resumo

Resumen tomado de la publicación

Defensores y detractoras de la autonomía caen en el mismo error: sobrevalorar los efectos, positivos o perversos, de la autonomía escolar. Así se posiciona el autor de este artículo, que diferencia entre autonomía liberal y autonomía corporativista, y apuesta por un modelo integrador, en el que los centros no compiten entre ellos.

Identificador

p. 108

0210-0630

http://hdl.handle.net/11162/35095

MD R-24

Idioma(s)

spa

Relação

Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2006, n. 362, noviembre ; p. 104-109

Direitos

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Palavras-Chave #autonomía escolar #escuela pública #política de la educación #centralización #liberalismo
Tipo

Artículo de revista