La respuesta global : programas, instrumentos y actitudes.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2006
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Se propone un modelo de mejora de la convivencia escolar basado en la inclusividad, la participación activa de alumnado y familias, el aprendizaje cooperativo y una atención a la diversidad integradora y comprensiva. Así, la mejora del clima escolar se consigue a partir de una intervención holística que incluye todos los aspectos de la vida del centro. |
| Identificador |
p. 72 0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/35026 MD R-24 EC R-665 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2006, n. 359, julio-agosto ; p. 66-72 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #vida escolar #proyecto educativo de centro #relación escuela-comunidad #igualdad de oportunidades |
| Tipo |
Artículo de revista |
