Historia : disciplina y función social.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1999
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el que aporta la revista. Se presenta una reflexión general acerca de la necesidad de la renovación teórico-metodológico y la actualización historiográfica de la hitoria. La parte principal la constrituye una aproximanción comparativa de los sistemas educativos del bachillerato francés y mexicano, destacando sus similitudes y diferenias. Concluye con una consideración final acerca de la experincia y las bondades de un programa académico como el del Programa de Acualización y Superación del Personal Docente del Bachillerato (PAAS).. |
| Identificador |
1132-6239 http://hdl.handle.net/11162/35019 GU-231-1992 371.1 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Tarbiya : revista de investigación e innovación educativa. Madrid, 1999, n. 23, Septiembre-Diciembre ; p. 87-96 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #historia #formación de profesores #universidad #Méjico |
| Tipo |
Artículo de revista |
