Escuela y docencia, entre el victimismo y la culpabilidad.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2006
01/05/1990
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| Resumo |
Se reflexiona sobre la situación de la profesión docente en el sistema educativo. Las críticas a la escuela pública y a la profesión docente se fundamentan en las sucesivas reformas educativas y la falta de recursos. Se cuestiona si habrá que esperar al cambio generacional para que las nuevas promociones de profesores y maestros renueven la cultura profesional docente. Además, se analiza cómo el problema no está en la vocación, sino en la profesión. |
| Identificador |
0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/35014 MD R-24 EC R-665 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2006, n. 355, marzo ; p. 85-87 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #profesión docente #condiciones de trabajo del profesor #escuela pública #política de la educación |
| Tipo |
Artículo de revista |
