La formación de profesores de Química en el nivel preuniversitario desde la perpectiva del PAAS.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1999
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el que aporta la revista. Muestra las últimas contribuciones que la Facultad de Química de la Universidad Nacional Autónoma de México ha dado al Programa de Actualización y Superación del Personal Docente del Bachillerato (PAAS), como éstas se relacionan con las concepciones de la enseñanza de la Química en el bachillerato de la UNAM y cuáles son, en general, los comentarios que algunos docentes del bachillerato tienen sobre su formación a través del PAAS, en especial sobre las contribuciones y la actuación del grupo de la facultad en su formación.. |
| Identificador |
1132-6239 http://hdl.handle.net/11162/35008 GU-231-1992 371.1 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Tarbiya : revista de investigación e innovación educativa. Madrid, 1999, n. 23, Septiembre-Diciembre ; p. 75-85 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #formación de profesores #química #universidad #Méjico |
| Tipo |
Artículo de revista |
