¿Las últimas respuestas? : no, las primeras preguntas!
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2006
01/05/1990
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| Resumo |
La actividad matemática se desarrolla en una red de conversaciones de carácter colectivo y polifónico y responde a una finalidad: resolver problemas generados por necesidades recurrentes a lo largo de la historia. Gracias al lenguaje, los seres humanos desarrollan habilidades con el fin de elaborar nuevas técnicas, desarrollarlas y transmitirlas de generación en generación. Así, las tecnologías dan respuesta a necesidades humanas recurrentes, pero a la vez originan problemas a los que da respuesta la actividad matemática. |
| Identificador |
p. 62 0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/35007 MD R-24 EC R-665 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2006, n. 355, marzo ; p. 59-62 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #matemáticas #didáctica #comunicación #lenguaje |
| Tipo |
Artículo de revista |
