Aportaciones de los estudiantes a la construcción de ítems de elección múltiple para la evaluación del rendimiento.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2005
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Se exponen las concepciones de los estudiantes universitarios acerca de los ítems de elección múltiple empleados en la evaluación del rendimiento. Un estudio diferencial según titulaciones permite constatar ciertas diferencias en las concepciones de los estudiantes, que reflejan la existencia de usos y prácticas propios de cada contexto académico. |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Bordón. Madrid, 2005, v. 57, n. 2 ; p. 269-283 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #evaluación #rendimiento #test #medida del rendimiento |
| Tipo |
Artículo de revista |
