La intervención orientadora en la transición Bachillerato-Universidad.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2005
01/05/1990
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Se presenta una propuesta de intervención orientadora para la mejora de la calidad de la educación universitaria, especialmente de los procesos de transición bachillerato-universidad. El diseño de esta propuesta de acción parte de la nueva realidad de la enseñanza superior y del estudio de la transición bachillerato-universidad, que ha permitido detectar unas necesidades que hay que tener en cuenta en una futura acción orientadora. Este plan de intervención se concibe como una acción prioritaria a lo largo del proceso de transición, que va a contribuir al desarrollo integral del alumnado y a la mejora de la propia institución educativa. |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Bordón. Madrid, 2005, v. 57, n. 1 ; p. 5-26 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #transición secundaria superior-enseñanza superior #continuidad didáctica #elección de estudios #orientación profesional #tutoría #calidad de la educación |
| Tipo |
Artículo de revista |
