Escuela p??blica : el reto de CEAPA para el siglo XXI

Resumen basado en el de la publicaci??n

Las se??as de identidad de CEAPA y las federaciones y confederaciones que la integran siguen vigentes ante la tendencia de que la escuela p??blica s??lo escolarice a los sectores sociales m??s desfavorecidos. Se alude a la necesidad de abrir un debate, tanto interno como en el conjunto de la sociedad, y demostrar que una escuela p??blica, laica, democr??tica, cient??fica, inclusiva y abierta al entorno debe ser una instituci??n b??sica en la sociedad del siglo XXI. Se expone la necesidad de superar el desencuentro entre sociedad y escuela y de impulsar un modelo educativo que compense desigualdades sociales e individuales. Adem??s, deben clarificarse cuestiones como la calidad educativa, los sistemas de evaluaci??n, los tiempos escolares, la atenci??n a la diversidad o la evaluaci??n y capacitaci??n del profesorado.