Familia y agentes sociales en la educaci??n matem??tica
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2005
01/05/1990
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| Resumo |
Se expone la importancia de la familia y los agentes sociales en la educaci??n. El informe PISA destaca que la actitud de la familia respecto a la escuela y a la educaci??n de los hijos favorece la actitud social y cultural de ??stos. Se ofrecen apoyos para que la familia realice su doble papel, tomando conciencia de la importancia que puede tener en la educaci??n matem??tica de los hijos; cre??ndole h??bitos intelectuales y sociales relacionados con las matem??ticas; y reivindicando ante los agentes sociales que organicen actividades educativas que beneficien a todos. Se pretende ayudar a los padres a que contribuyan con su actuaci??n en la creaci??n de h??bitos relacionados con las Matem??ticas que ayuden al ni??o a desenvolverse en el entorno. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/34840 http://www.ceapa.es/sites/default/files/Documentos/N%C2%BA82.pdf M-10221-1988 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Padres y madres de alumnos alumnas. Madrid, 2005, n. 82, abril-mayo ; p. 34-37 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #matem??ticas #relaci??n padres-alumno #transferencia del aprendizaje #familia #actitud del alumno #participaci??n de los padres |
| Tipo |
Art??culo de revista |
