Algunas imágenes necesitan también de palabras.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2005
01/05/1990
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| Resumo |
Se analizan los materiales didácticos que se utilizan en el aula y se cuestiona si el profesorado actúa como mediador en cuanto a su utilización y la construcción de significados por parte de los estudiantes. Se ponen como ejemplo los diagramas que representan el ciclo de la materia y el ciclo del agua. Además, los significados de los elementos del diagrama pueden ser interpretados por los estudiantes de formas diferentes a lo esperado por el profesor. Así, el profesor debe anticiparse a las interpretaciones dadas por los estudiantes en su intento de darles sentido a las imágenes de los materiales didácticos. Se incluyen algunas actividades relacionadas con el ciclo del agua. |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Padres y maestros. La Coruña, 2005, n. 296, noviembre-diciembre ; p. 7-10 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #didáctica #medios de enseñanza #educación ambiental #material de referencia #proceso de aprendizaje #medio ambiente |
| Tipo |
Artículo de revista |
