¿El sol y la luna tienen algo en común?
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2005
01/05/1990
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| Resumo |
La observación y conocimiento del cielo están presentes en el currículo de la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO). Se proponen una serie de actividades centradas en la observación del Sol y la Luna. Las actividades consisten en observar las diferencias y semejanzas entre el Sol y la Luna y el estudio de los puntos cardinales. Se estudia el movimiento del Sol y de la Luna; el movimiento y la medición de las sombras; los cambios de forma y posición de la luna; o la importancia del sol para los seres vivos. Así, se pretende que los niños y niñas realicen una autoevaluación, reflexionando sobre las cosas que hacen, destacando lo que han aprendido y sus dificultades e intereses. A la vista de los resultados, el profesor realiza la autoevaluación y considera la posible revisión del proceso de enseñanza. |
| Identificador |
0210-4679 http://hdl.handle.net/11162/34755 C-252-1965 MD |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Padres y maestros. La Coruña, 2005, n. 291, marzo-abril ; p. 20-25 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #astronomía #programa de estudios #materia de enseñanza #actividades escolares |
| Tipo |
Artículo de revista |
