¿En qué mundo vivimos?
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2006
01/05/1990
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| Resumo |
Se justifica la necesidad de incorporar los contenidos tecnológicos en el sistema educativo y se da a conocer la asignatura de Tecnología. Esta asignatura usa la metodología de Proyectos para diseñar y construir objetos tomando el interés humano de dar solución a situaciones problemáticas y en mejorar objetos existentes. Se señalan los ámbitos relacionados con el conocimiento y habilidades, tales como los materiales de uso técnico; la expresión gráfica; y las estructuras y mecanismos. Además, está relacionada con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Por último, se determinan cinco dimensiones que abarca la asignatura: la científica; estética; económica; expresiva y técnica. |
| Identificador |
0210-4679 http://hdl.handle.net/11162/34612 C-252-1965 MD |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Padres y maestros. La Coruña, 2006, n. 299, marzo-abril ; p. 24-27 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación tecnológica #sistema educativo |
| Tipo |
Artículo de revista |
