En el siglo XXI, ¿qué Europa?, ¿qué ciudadanos?, ¿qué educación?
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1999
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el que aporta la revista. Describe cuatro de las grandes tendencias globales que representan la situación de Europa en los primeros años del siglo XXI, y que son más significativas para el entorno educativo. Bajo cada uno de los cuatro epígrafes se plantean las características que deberá tener el ciudadano que quiera sacar el mejor provecho de las oportunidades que ofrece esa tendencia, y se proponen ideas que ayudan a una educación que contribuya a que los ciudadanos alcancen esas características. Al final se aporta un cuadro que resume de forma didáctica las ideas presentadas. |
| Identificador |
0212-2650 http://hdl.handle.net/11162/34597 M-4469-1970 37.014 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Comunidad educativa. Madrid, 1999, n. 263, noviembre-diciembre ; p. 28-33 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #dimensión europea #Comunidad Europea #educación inter-cultural #educación tecnológica #relación empleo-formación #educación global |
| Tipo |
Artículo de revista |
