Enseñar a pensar : una experiencia educativa bianual.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1999
01/05/1990
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Resumo |
Se describe una experiencia llevada a cabo en un colegio rural agrupado, durante dos cursos escolares, cuyo objetivo principal era enseñar a pensar al alumnado y fomentar la autonomía en la realización de las tareas escolares. El proceso parte de una evaluación inicial de un grupo de alumnos realizada por el Equipo de Orientación Educativa del sector; con esta información y con las aportaciones del profesoado, se establecen los objetivos generales y las estrategias educativas; por último, se comparan los datos de las pruebas aplicadas y se analizan los resultados. Concluye que el alumno debe ser más responsable de su propio aprendizaje, que debe utilizar recursos didácticos que faciliten su motivación, y que es prioritario que las familias se impliquen más en la educación de sus hijos.. |
Identificador |
0212-2650 http://hdl.handle.net/11162/34586 M-4469-1970 37.02 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Comunidad educativa. Madrid, 1999, n. 263, noviembre-diciembre ; p. 23-25 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #deberes #participación de los padres #autonomía |
Tipo |
Artículo de revista |