Una nueva formación inicial.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2005
01/05/1990
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| Resumo |
La adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior supone un nuevo sistema de titulaciones. La Red de Facultades de Educación y Escuelas de Magisterio propone estructurar las actuales siete diplomaturas de Maestro en dos titulaciones de Grado de 240 créditos ECTS (un crédito ECTS equivale a 25 horas de trabajo del estudiante, incluyendo clases, estudio, elaboración de informes, prácticas, etc) que se cursan en cuatro años, dado que la normativa establece un máximo de 60 créditos ECTS por año. Así, se propone una titulación de Grado de Maestro de Educación Primaria y otra de Maestro de Educación Infantil. Las principales mejoras que se plantean son ampliar la formación en las materias que capacitan para la docencia en Lengua, Matemáticas, Ciencias, Geografía e Historia y Educación Plástica; ampliar el Practicum; fusionar las especialidades de Educación Especial y Audición y Lenguaje; y mantener el nivel de formación psicopedagógica docente que reciben los maestros. |
| Identificador |
0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/34546 MD |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2005, n. 346, mayo ; p. 88-91 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #universidad #enseñanza superior #estudios universitarios #legislación educativa #proyecto de reforma #calidad de la enseñanza |
| Tipo |
Artículo de revista |
