Ir al museo no es un rollo.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2006
01/05/1990
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Resumo |
Se presentan los programas educativos de algunos de los museos de ciencias españoles orientados a la Educación Infantil. Estos museos se adaptan a los programas curriculares y a la metodología adecuada para estas edades. Entre los museos adaptados están el Museo de la Ciencia y el Agua de Murcia, con la Sala Descubre e Imagina desarrolla las capacidades sensoriales y con talleres; la Ciudad de las Artes y las Ciencias de Valencia, formado con cuatro instalaciones: el Hemisférico que tiene proyecciones como La nueva estrella; el Museo de Ciencias Príncipe Felipe, con exposiciones, talleres y actividades, tales como, Bienvenidos a la vida; L'Umbracle o el Umbráculo con vegetación mediterránea y de países tropicales, y el Oceanográfico con actividades infantiles como Descubre cuántos somos. Otros museos: el Museo Nacional de Ciencias Naturales de Madrid con talleres de plástica, y talleres de dramatización como ÑPon cara de Dinosaurio! o ÑComida, comida!; el Museo de la Ciencia Cosmocaixa con talleres como ÑToca, Toca!, o con monitores para los más pequeños con los que conocer la materia, la mecánica, la luz y la comunicación; y el Aquàrium de Barcelona con animales, y talleres como el Taller Interactivo Científico (TIC) que visita, de forma interactiva, los diferentes acuarios. |
Identificador |
1886-5364 http://hdl.handle.net/11162/34511 MD |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Escuela infantil : revista de pedagogía de magisterio. Madrid, 2006, n. 10611, enero-febrero ; p. 17-19 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #educación científica #museo #educación no-formal #medios de enseñanza #didáctica del museo #actividades escolares |
Tipo |
Artículo de revista |