La voz matemática de los niños.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1999
01/05/1990
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| Resumo |
La construcción del conocimiento a partir de las ideas o de las interpretaciones que hacen los niños de la realidad se ha relacionado con la práctica educativa en áreas como el conocimiento del medio natural o social, o con la lengua, pero apenas con las matemáticas. Este artículo pretende demostrar posibilidades de aplicación en esta área. Describe dos experiencias relacionadas con la incorporación de la cultura matemática de los niños a la vida del aula. Se realizaron en el segundo curso del primer ciclo de primaria, y el tema trabajado es la multiplicación.. |
| Identificador |
1131-995X http://hdl.handle.net/11162/34486 B-9617-1992 5 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 1999, n. 87; p. 84-87 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #matemáticas #conocimiento previo #relación escuela-comunidad |
| Tipo |
Artículo de revista |
