Educaci??n social y valores c??vicos

Resumen tomado de la publicaci??n

Los Derechos Humanos son, por la propia naturaleza de sus propuestas e iniciativas, un referente clave para la Educaci??n Social. As?? lo entend??a el profesor Constancio Minu??s cuando reivindicaba la urgencia de definir los valores que mueven al mundo en los inicios del siglo XXI, si verdaderamente se aspira a construir una sociedad que incremente sus compromisos con la libertad, la justicia, la participaci??n y la equidad. Que lo haga con un profundo sentido ??tico y c??vico, all?? donde se desarrolla la vida cotidiana de las personas; aunque tambi??n, con la perspectiva local-global que caracteriza a la sociedad-red que habitamos. En estas coordenadas, la Educaci??n Social debe satisfacer un doble prop??sito: de un lado, combatir la exclusi??n social y las circunstancias que la perpet??an, tratando de satisfacer necesidades humanas asociadas a derechos y valores c??vicos; de otro, promover pr??cticas educativas que diversifiquen y ampl??en nuestra condici??n ciudadana, procurando que sea mucho m??s dem??crata e inclusiva.