La formaci??n entre la tradici??n y la diferencia : humanismo, hermen??utica y di??logo
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2005
01/05/1990
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Resumo |
Resumen tomado de la publicaci??n Despu??s de establecer una correlaci??n entre los ideales de la Paideia cl??sica y la Bildung neohumanista, se revisan los principios de la pedagog??a de las ciencias del esp??ritu (Dilthey, Spranger). Seguidamente, se analiza desde una perspectiva educativa la filosof??a de Heidegger y Gadamer, autores que han consumado el giro hermen??utico en el panorama del pensamiento contempor??neo. Por ??ltimo, se pone de relieve que la pedagog??a hermen??utica, sin desde??ar en modo alguno el peso de la tradici??n, destaca la importancia del di??logo, de la otredad y de la diferencia en orden a la formaci??n humana. |
Identificador |
p. 276-277 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Revista de ciencias de la educaci??n. Madrid, 2005, n. 202, abril-junio ; p. 255-278 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #filosof??a de la educaci??n #diferenciaci??n #hermen??utica #humanismo #di??logo #percepci??n del otro |
Tipo |
Art??culo de revista |