Del 11-S al 11-M : cómo aprendimos a afrontar el horror y a defender la convivencia.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2005
01/05/1990
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| Resumo |
Se expone la experiencia desarrollada en un instituto barcelonés que permite afrontar el horror de los atentados del 11 de septiembre de 2001 en Nueva York, y posteriormente, los del 11 de marzo de 2004 en Madrid. Se habla de las emociones tras examinar los recortes de la prensa, algunos vídeos y fotografías. El profesorado, dentro del programa de Competencia Social, pretende detectar las situaciones de rechazo, en un instituto en donde conviven y socializan 350 alumnos, de los cuales dos tercios son de procedencia extracomunitaria. |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2005, n. 344, marzo ; p. 62-65 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #solución de conflictos #intervención #clima de la clase #relaciones interpersonales #empatía #violencia #educación para la paz |
| Tipo |
Artículo de revista |
