Contra el fracaso escolar en sectores desfavorecidos.


Autoria(s): Castillo Carbonell, Miquel
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2005

01/05/1990

Resumo

Muchos niños y jóvenes encuentran grandes dificultades para seguir un proceso de socialización y escolarización normalizado. Se sienten marginados tras una serie de fracasos cuyo origen está en la escuela. Para afrontar estas dificultades se necesita la actuación de mediadores entre la familia y la escuela: una intervención socioeducativa combinando la educación en el tiempo libre y la educación especializada para llegar a una educación integral. El Servicio de Intervención Educativa tiene como objetivo la mejora del trabajo educativo en la institución escolar fomentando las expectativas y la motivación de los jóvenes que padecen fracaso escolar. Se trata de reforzar el trabajo y el aprendizaje escolar en espacios como los centros abiertos de Cáritas, a los que acuden jóvenes menores de edad que se encuentran en situación de riesgo o desamparo. Allí se les ofrece atención individualizada y coordinada con otros servicios, apoyo escolar y la posibilidad de trabajar en grupo para mejorar su nivel de socialización. Estas iniciativas tienen buenos resultados en el rendimiento escolar.

Identificador

Bibliografía al final

http://hdl.handle.net/11162/34312

Idioma(s)

spa

Relação

Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2005, n. 345, abril ; p. 32-36

Direitos

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Palavras-Chave #fracaso escolar #intervención #rendimiento deficiente #refuerzo #actividades socio-culturales #educación social #educación no-formal #desfavorecido social
Tipo

Artículo de revista