Ni vagos ni maleducados, hiperactivos.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2004
01/05/1990
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| Resumo |
Expone un análisis sobre el trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) que afecta a niños y jóvenes. Esta enfermedad tiende a reflejarse a través de síntomas tales como dificultades de atención, de organización y problemas para controlar los impulsos o para regular la actividad. Se hace hincapié en la labor que los colegios y profesores pueden ejercer sobre los alumnos que padecen este trastorno. El artículo incluye una serie de recomendaciones que pretenden integrar a los niños hiperactivos en el aula. |
| Identificador |
1886-5348 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Escuela en acción infantil : revista de pedagogía de magisterio. Madrid, 2004, n. 10604, noviembre-diciembre ; p. 23-24 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #hiperactividad #intervención #relación profesor-alumno #integración escolar |
| Tipo |
Artículo de revista |
