El di??logo disciplinar, un camino necesario para avanzar hacia la complejidad


Autoria(s): Calafell Subir??, Genina; Espinet Blanch, Mariona; Pujol Vilallonga, Rosa Mar??a; Bonil Gargallo, Josep; Orellana, L.
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2004

01/05/1990

Resumo

Resumen tomado de la publicaci??n

Se plantea el di??logo disciplinar como una opci??n necesaria para acercarse a la comprensi??n de los fen??menos del mundo desde la perspectiva del paradigma de la complejidad. Se toma como punto de partida una met??fora para diferenciar el di??logo disciplinar de otras formas de abordar la realidad en las que se conjugan distintas disciplinas. Se exponen algunas ideas relativas a la relaci??n entre di??logo disciplinar de otras formas de abordar la realidad en las que se conjugan distintas disciplinas. Se exponen algunas ideas relativas a la relaci??n entre di??logo disciplinar y la educaci??n cient??fica. As?? mismo, se describen algunos elementos clave mediante dos ejemplos pr??cticos, relacionados con la formaci??n del profesorado de educaci??n infantil y primaria.

Identificador

p. 97

http://hdl.handle.net/11162/34157

Idioma(s)

spa

Relação

Investigaci??n en la escuela. Sevilla, 2004, n. 53 ; p. 83-97

Direitos

Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #di??logo #modelo did??ctico #educaci??n cient??fica
Tipo

Art??culo de revista