Un nuevo marco para orientar respuestas a las din??micas sociales : el paradigma de la complejidad
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2004
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicaci??n Plantea el paradigma de la complejidad como un marco orientador que posibilita comprender y posicionarse participativamente en el mundo actual. En primer lugar, dado que la transversalidad y la corriente de 'Ciencia, Tecnolog??a y Sociedad', constituyen propuestas en esta direcci??n, se analizan sus caracter??sticas principales diferenci??ndolas de las que aporta el paradigma de la complejidad. En segundo lugar se profundiza en las aportaciones que dicho paradigma hace para, finalmente, apuntar algunos aspectos relativos a su repercusi??n para la did??ctica de las ciencias. |
| Identificador |
p. 17-19 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Investigaci??n en la escuela. Sevilla, 2004, n. 53 ; p. 5-19 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #modelo did??ctico #teor??a de la educaci??n #educaci??n cient??fica #tema transversal #interdisciplinariedad |
| Tipo |
Art??culo de revista |
