Aprendizaje entre aulas.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2004
01/05/1990
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| Resumo |
Presenta una experiencia de atención a la diversidad llevada a cabo en la Escuela Infantil Los Títeres de Madrid. Se desarrolla cómo se lleva a cabo la intervención con los niños en las aulas de apoyo, en las que se cuenta con el programa PEANA, destinado al desarrollo del niño a través de claves visuales concretas, simples y permanentes. Entre las actividades que se realizan con este programa se encuentran la del panel semanal y la de la agenda del día. |
| Identificador |
1886-5348 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Escuela en acción infantil : revista de pedagogía de magisterio. Madrid, 2004, n. 10603, septiembre-octubre ; p. 36-37 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #pedagogía diferencial #actividades escolares |
| Tipo |
Artículo de revista |
