Del compromiso a la desvinculación : la práctica docente en la Enseñanza Secundaria.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2004
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación El discurso docente, y más en secundaria, precisa de referentes teóricos que iluminen la reflexión práctica. Aquí se defiende esta premisa, en un momento en el que el discurso pedagógico goza de poco prestigio y, en cambio, se impone lo individual, lo rentable y lo exclusivo. Así se cae en una 'reconstrucción de la diferencia' en la que las prácticas se fijan más en el pasado que en el presente. |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2004, n. 339, octubre ; p. 85-88 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #práctica pedagógica #enseñanza secundaria #teoría de la educación |
| Tipo |
Artículo de revista |
