La atención a las necesidades educativas especiales en el uso del lenguaje oral desde el enfoque fonológico : evaluación e intervención educativa.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2003
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el que aporta la revista La base de este artículo es una tesis doctoral, titulada 'La atención logopédica a las necesidades educativas especiales desde el enfoque fonológico'. Se presentan algunas líneas generales fruto de esta investigación que giran en torno a, cómo organizar dicho servicio en la escuela; cómo evaluar las dificultades lingüísticas; y cómo se plantea su intervención. Finalmente se presenta, a nivel ilustrativo, algunos ejemplos que el maestro de audición y lenguaje puede incluir en la programación y se incide en la necesaria implicación colaborativa o co-implicación familia-escuela. |
| Identificador |
p. 148 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1219357487.pdf |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2003, v. 17 (3), diciembre ; p. 131-148 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #pedagogía diferencial #lenguaje hablado #intervención |
| Tipo |
Artículo de revista |
