Lenguaje y pedagogía (II) : ¿por qué hacer ininteligible la educación?
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1999
01/05/1990
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| Resumo |
Se analiza el papel del lenguaje en la pedagogía y cómo la palabra interviene en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Es necesario que la pedagogía haga teoría de la enseñanza y no teoría del lenguaje con el fin de facilitar el aprendizaje dejando de lado el uso del lenguaje que en ocasiones se interpone al trabajo educativo.. |
| Identificador |
0212-2650 http://hdl.handle.net/11162/33941 M-4469-1970 MD R-21 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Comunidad educativa. Madrid, 1999, n. 261, junio ; p. 6-7 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lenguaje #proceso cognitivo |
| Tipo |
Artículo de revista |
